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Qual é o conceito de "complexidade de tempo empírica"?

A

É a complexidade de tempo de um algoritmo medida experimentalmente

B

É a complexidade de tempo de um algoritmo medida teoricamente

C

É a complexidade de tempo de um algoritmo medida em um caso específico

D

É a complexidade de tempo de um algoritmo medida em um caso médio

E

É a complexidade de tempo de um algoritmo medida em todos os casos possíveis

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Qual é o conceito de "complexidade de tempo" em algoritmos de busca?

A

É o tempo necessário para executar o algoritmo de busca

B

É o espaço necessário para armazenar o conjunto de dados

C

É a complexidade do algoritmo de busca em termos de número de operações

D

É a eficiência do algoritmo de busca em termos de tempo

E

É a precisão do algoritmo de busca em termos de resultados

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No contexto da Gestão de Projetos, qual das seguintes técnicas é utilizada para identificar e avaliar as incertezas e riscos associados a um projeto?

A

Análise SWOT

B

Cronograma de Gantt

C

Diagrama de Pareto

D

Método do Caminho Crítico

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O que é avaliação?

A

A avaliação é um processo executado com finalidade de identificar e interpretar dados pertinentes e necessários para o planejamento da intervenção.

B

Anamnese.

C

Todas as alternativas estão corretas.

D

A avaliação é um protocolo avaliativo que traça plano de tratamento.

E

Nenhuma das alternativas estão corretas.

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Uma Lista pode ser implementada de forma contígua ou encadeada. No caso de uma lista implementada de forma contígua, as complexidades de pior caso de busca, inserção e remoção são respectivamente:
A
O(n), O(1) e O(n).
B
O(log n), O(n) e O(n).
C
O(1), O(n) e O(n).
D
O(n), O(n) e O(n).
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De acordo com a Lei 9394/96 LDB, julgue as seguintes afirmativas:
I. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e inglesa.
II. No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.
III. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 4 (quatro) horas mensais.
IV. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
A
I, II e III.
B
II e IV.
C
I, III e IV.
D
todas afirmativas.
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Qual é o objetivo da análise de complexidade de algoritmos?

A

Determinar a eficiência de um algoritmo em termos de tempo

B

Determinar a precisão de um algoritmo em termos de resultados

C

Determinar a complexidade de um algoritmo em termos de código

D

Determinar a escalabilidade de um algoritmo em termos de dados

E

Determinar a manutenibilidade de um algoritmo em termos de código

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Marque a situação na qual uma fila poderia ser usada.
A
Voltar por caminhos já percorridos em um labirinto.
B
Ordenar um grupo de mensagens por prioridade e data.
C
Controlar a ordem em que uma impressora realizará seu trabalho.
D
Sortear os valores em uma aplicação de bingo.
E
Agrupar todos os alunos de uma escola por código de turma.
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Marque a opção que descreve as três principais dificuldades para computação paralela.
A
Possui clock global, redes heterogêneas, retardo de mensagens previsível.
B
Ausência de memória global, imprevisibilidade no retardo de mensagens, ausência de clock global.
C
Ausência de clock global, ausência de memória global, retardo de mensagens previsível.
D
Imprevisibilidade no retardo de mensagens, ausência de memória global, redes homogêneas.
E
Possui memória individual, possui clock global, Imprevisibilidade no retardo de mensagens.
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Seja a seguinte árvore AVL abaixo. Com a inserção da chave 65, marque a opção que indica exatamente o que acontecerá com a árvore resultante após essa inserção:
A
Irá desbalancear o nó raiz da árvore AVL.
B
Irá desbalancear o nó 30 à direita.
C
O 65 será inserido à esquerda do nó 80, não causando desbalanceamento.
D
Irá desbalancear o nó 70 à esquerda.
E
Irá desbalancear o nó 20 à direita.
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