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As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos há uma construção cultural a partir dessa relação familiar. Assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesse núcleo intrafamiliar:
A
Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente.
B
Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar.
C
Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível.
D
Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena.
E
Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais.
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Assinale a opção que corresponde aos elementos pertencentes à cultura surda.

A
Todas as afirmativas correspondem aos elementos pertencentes à cultura surda.
B
Aparelhos auditivos, língua de sinais, alerta luminoso, despertadores sonoros, língua oral, dança.
C
Libras, língua oral, contação de histórias, artefatos linguísticos da língua oficial do país.
D
Libras, TDD (telecommunications device for of deaf, aparelho de telefone para surdos); aparelho auditivo, closed caption; implante coclear; teatro surdo; piada surda; literatura surda; artes visuais; alerta luminoso, como as campainhas nas escolas de surdos como em suas residências; despertadores com vibracall; entre outros.
E
Língua portuguesa, jogos, telefone, pantomima, gestos, campainha sonora, língua de sinais.
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A inclusão dos alunos surdos e seu ingresso e permanência no ensino regular ainda é uma questão que causa interesse e polêmica nos meios educacionais. Há um desafio envolvendo a organização pedagógica, a sala de aula e a formação de professores especializados. Ainda existem muitas situações de incerteza, e muitas vezes os alunos surdos continuam sendo avaliados como se fossem ouvintes. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:

A
Mesmo com toda polêmica que acompanha o ingresso do aluno surdo no ensino regular, os censos escolares têm mostrado um significativo aumento das matrículas no ensino regular.
B
Para os ouvintes, aprender Libras é algo necessário, principalmente para poder conviver com surdo em sala de aula; do contrário, não é possível estabelecer relações de convivência com os surdos.
C
Há especialistas que defendem a permanência do aluno surdo em escolas especiais, com alunos que têm outras deficiências, para que seu aprendizado aconteça.
D
Há especialistas em educação que são favoráveis à ideia de que os alunos surdos devem ficar em escolas especializadas até sua alfabetização, porém com a perspectiva de oralizar esse aluno na Língua Portuguesa.
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Muitas pessoas confundem os conceitos entre Datilologia e Configuração de Mãos, assim as concepções que as distinguem são, exceto: Qual das opções a seguir não é uma concepção que distingue Datilologia de Configuração de Mãos?
A
Datilologia são os gestos da LIBRAS.
B
A datilologia é a soletração de uma palavra usando o alfabeto manual para introduzir na LIBRAS uma palavra que não tem sinal referente.
C
A configuração de mãos é o formato da mão na produção dos sinais, sendo um dos cinco parâmetros da fonologia a língua brasileira de sinais.
D
Datilologia é uma representação manual da ortografia do português. Nela não se encontram as marcas morfológicas. Dessa base, podemos concluir que não é sinal, mas expressão silábica.
E
Configuração de mãos são formas livres que transitam em todos os níveis linguísticos da LIBRAS.
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A linguagem participa da constituição do pensamento e resulta sobre as funções mentais.
A fala precisa se desenvolver como recurso necessário e interessante para a vida da criança surda. Segundo Vygostsky, o método oral:

  1. é caracterizado como mecânico, artificial e treinamento árduo de articulação de sons.
  2. impede que as escolas residenciais preservem a comunidade de surdos.
  3. ensina a criança surda a pronunciar palavras e não a falar.
  4. é importante para avaliar, classificar e educar as crianças surdas.
A
é caracterizado como mecânico, artificial e treinamento árduo de articulação de sons.
B
impede que as escolas residenciais preservem a comunidade de surdos.
C
ensina a criança surda a pronunciar palavras e não a falar.
D
é importante para avaliar, classificar e educar as crianças surdas.
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Assinale a alternativa que indica apenas exemplos de linguagem não-verbal:
A
Desenho, Língua Brasileira de Sinais e linguagem musical.
B
Gestos, escrita e linguagem visual.
C
Linguagem visual, expressões faciais e fotografias.
D
Escrita, expressões faciais e corporais e desenhos.
E
Língua Brasileira de Sinais, gestos e placas de trânsito.
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A partir disso, assinale a alternativa correta:
A
É preciso concentrar-se na deficiência da criança para favorecer seu desenvolvimento.
B
A criança com deficiência é, ao mesmo tempo, diferente e igual à criança sem deficiência.
C
A criança com deficiência é menos capaz para se desenvolver.
D
Os planos de desenvolvimento são diferentes para a criança com deficiência.
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A estrutura sintática mais comum da Língua portuguesa é a ordem sujeito – verbo – objeto (SVO). No entanto, em Libras, apesar de SVO ser utilizada, é mais usual entre surdos com maior fluência a ordem:
A
Verbo – sujeito – objeto (VSO)
B
Tópico comentário
C
Classificadores
D
Sujeito – objeto – verbo (SOV)
E
Tópico comentário sem pronome interrogativo
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Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os sujeitos que toma o olhar como referência formacional.

A
Sujeitos surdos.
B
Sujeito simples.
C
Sujeito composto.
D
Sujeitos mudos.
E
Sujeito deficiente auditivo.
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Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres.

Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no passado:

A
LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela.
B
As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações.
C
No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente.
D
Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura.
E
Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles.
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