Examinando o movimento da educação brasileira nos períodos destacados pela autora, analise as afirmativas e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso:

O entendimento de que a educação por muito tempo foi reprodutora das relações dominantes provocou um movimento, por parte do poder público, que buscava compreender a situação da educação dentro de uma perspectiva crítico reprodutivista.

A repetição dos conteúdos e a sua memorização para a prova era a forma de aproximação do aluno aos conteúdos científicos. Nesta tendência pedagógica, o professor era figura de autoridade, entendido como o único detentor do saber.

No primeiro momento, marcado pelo modelo agroexportador, o Brasil tinha um grande número de analfabetos e uma grande necessidade de mão de obra que fosse qualificada, diante desta necessidade foi implantado o método Paulo Freire de Alfabetização para Adultos.

As ideias de Jean Piaget foram interpretadas e utilizadas com ênfase na autonomia do sujeito em aprender, possibilitando com isso que o aluno tivesse mais autonomia para aprender na prática, estando aptos para atuação nas indústrias, com uma formação mais profissionalizante, ou seja, com ênfase na técnica.