Questão de Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos
Nessa questão devemos compreender que a autonomia é fruto da relação existente entre escola e comunidade, e possibilita iniciativas e estratégias pedagógicas de diversas ordens. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; VIDAL, Eloisa Maia. Gestão Democrática da escola no Brasil: desafios à implementação de um novo modelo. p. 24.
Sobre a definição, a seleção e o mapeamento de conteúdos, o planejamento deve propor conteúdos que:
A
sejam confiáveis e condizentes com a realidade dos alunos.
B
sejam úteis e aplicáveis no dia a dia dos alunos.
C
sejam passíveis de adaptações, conforme a capacidade cognitiva dos alunos.
D
estejam de acordo com a base nacional comum curricular.
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