O embasamento teórico para definir competência na BNCC encontra-se em Perrenoud (2000, p.15): “competência é uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação”. Na Base Nacional Comum Curricular a competência se traduz como “mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”. (GONÇALVES, 2019, P. 7-8 APUD BNCC, 2017 p.04).

I. Quando a BNCC cita competências, ela está “comprometendo” o ambiente escolar, apenas na construção da vida profissional do estudante.

II. Uma feira de ciências, por exemplo, é uma excelente maneira dos estudantes desenvolverem suas competências socioemocionais.

III. A turma do segundo ano criou um flyer sobre como é fácil separar o lixo e como isso impacta positivamente o meio ambiente.