Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte:

Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes.

Avaliação formativa, que se materializa nos contextos vividos pelos professores e alunos e possui como função a regulação das aprendizagens.

Avaliação somativa, que tem como objetivo classificar e selecionar os alunos, geralmente por meio de provas e notas.

Avaliação indutiva, que parte de situações concretas para a construção de conceitos e generalizações.