É necessário trabalhar formas de significarmos e conhecermos o nosso aluno com deficiências e primeiramente saber do seu desejo, seu sim/não, seus gostos, vontades, opiniões e do seu pensamento sobre aquilo que estamos ensinando. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

• ( ) Introduzimos figuras e objetos para trabalhar a opinião/vontade da criança, e poder estabelecer comunicação. Esta fase é muito importante, a fim de poder estabelecer suas respostas frente às atividades propostas. A este método damos o nome de método de deficiência, que nos permite sempre oferecer à criança duas situações para que ela opte por uma.
• ( ) A comunicação explorativa, que visa a estabelecer formas para este aluno se comunicar, é geralmente desenvolvida no Atendimento Educacional Especializado (AEE), realizado no contraturno escolar do aluno.
• ( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) pode perder o seu significado se não utilizado na escola, local onde o aluno tem o maior meio de interação social.