Relacione os modelos educacionais para surdos às afirmativas abaixo, e, depois, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.

1. Método que propõe a utilização de vários recursos para a comunicação com o aluno surdo, sendo criticado pelo uso da língua de sinais na mesma estrutura da língua oral, formando um sistema artificial.
2. Método que ganhou forças a partir de 1860, devido aos avanços tecnológicos que facilitavam o aprendizado da fala pelos surdos.
3. Método erguido sobre os pilares da visualidade, tendo no signo visual seu maior aliado no processo de ensinar e aprender.
4. Método que pressupõe que a língua de sinais é a língua natural da criança surda e que deve assumir o papel de primeira língua, sendo considerada a língua do pensamento.