Duas propostas têm convivido dentro do ensino de línguas. Se queremos identificar os aspectos que constituem tais propostas, temos que analisar a compreensão delas sobre os seguintes conceitos: linguagem, ensinar e aprender.

Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:

I- Abordagem gramatical.
II- Abordagem comunicativa.

(1 ) Se preocupa com a estrutura da língua. Envolve o estudo da gramática e seus desdobramentos, pautado na assimilação das regras.
(2 ) Se preocupa com a forma da língua. É compreendida no contexto da comunicação e interação social, ou seja, considera os aspectos psicológicos, culturais e sociais que permeiam o contexto do discurso.
(2 ) Os sujeitos são construtores do enunciado, o qual não se restringe à mera decodificação do sistema linguístico. É abordada dentro de um contexto que prima pela interação.
(1 ) O propósito é a assimilação da estrutura da língua, sem a participação do estudante neste processo. Aprender é unilateral e ocorre do professor ao aluno.