A disrupção não pode ser aplicada na educação brasileira, pois depende de atualização tecnológica aspecto do qual nossas instituições são muito carentes.

O conceito de disrupção não é aplicável na educação. Ele foi criado unicamente e com exemplos do meio empresarial, e não há como demovê-lo disso. A educação disruptiva abrange a ideia de rompimento, no sentido de professor romper com as escolas que trabalhava anteriormente e procurar um novo local para lecionar.

A educação disruptiva é uma nova tendência pedagógica que começou nos anos 2000 nas escolas de grandes centros urbanos, por isso há uma grande dificuldade em aplicá-la em cidades pequenas. A educação disruptiva diz respeito à necessidade de romper com práticas estabelecidas e tidas como normais, a fim de recriar uma outra forma de fazer, mais adequada aos tempos modernos.