Um estudo sobre impacto de diferentes níveis de instrução no acesso a tecnologias digitais categoriza os entrevistados em três níveis de instrução e registra número de dispositivos tecnológicos que possuem. Considerando texto, analise as afirmativas abaixo:

I. Níveis de instrução podem ser classificados como uma variável qualitativa ordinal.

II. A quantidade de dispositivos tecnológicos é uma variável quantitativa.

III. Variáveis qualitativas como tipo de dispositivo tecnológico não têm ordem natural.