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Avaliação.

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Escolha de recursos educacionais.

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Implementação.

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Planejamento.

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Plano de ação.

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A partir dos dados relatados, qual etapa do desenvolvimento de ações de educação alimentar e nutricional a unidade escolar se encontra?

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[48,103,120,137,157],{"_12":49,"_14":13,"_15":50,"_17":51,"_41":13,"_42":63,"_64":65},"4e30c4a6-c77c-45f0-b2ab-f9e6f458d3ac","554e87ce-3ef7-406a-948e-c6175846c8d7",[52,55,58,61],{"_15":53,"_21":22,"_23":54},"7e56b198-9097-4a68-a851-b6f3167888c3","Aglomeração das atividades mais importantes de forma simultânea.",{"_15":56,"_21":27,"_23":57},"b6299a2a-2616-4765-a2b1-d440b43c09c5","Distribuição de forma equivalente do tempo disponível para as tarefas demandadas.",{"_15":59,"_21":31,"_23":60},"ecee62c2-7a23-4e0d-8d32-16c40e0ff60a","Priorização das atividades mais fáceis e menos críticas em primeiro plano.",{"_15":49,"_21":35,"_23":62},"Identificação da prioridade das atividades, bem como definir um tempo para execução.","

Com base no excerto sobre gerenciamento de tempo, assinale a alternativa correta:

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Com base no excerto sobre o caso relatado da professora Andréia, assinale a alternativa correta:

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Em uma escola de educação infantil, percebendo a baixa aceitação de frutas e verduras, as professoras convidaram um nutricionista para realizar uma palestra com os pais, visando sensibilizar os pais sobre a importância do estímulo do consumo de frutas e verduras de seus filhos.

Sobre a didática utilizada, assinale a alternativa:

",[66,87,96],{"_12":13,"_14":13,"_15":138,"_17":139,"_41":13,"_42":155,"_64":156},"8dacc226-d827-4238-bd94-cb1777434f8f",[140,143,146,149,152],{"_15":141,"_21":22,"_23":142},"186fbdb3-276d-44ca-bf2a-40fe82e208b7","

Análises estatísticas ou matemáticas dos alimentos como eles são verdadeiramente consumidos.

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Tipos, horários e regularidade das refeições.

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Ingestão de alimentos.

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Ato dinâmico que determina O consumo alimentar.

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Ingestão de energia e nutrientes.

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O ato de comer envolve aspectos alimentares e nutricionais e compreender estes aspectos é essencial para O nutricionista. Para isto, é preciso entender cada conceito para poder realizar um diagnóstico preciso, como exemplo identificar que O consumo alimentar está adequado, enquanto consumo nutricional está inadequado, ou ainda, se paciente sente fome ou fome hedônica.

Diante da necessidade de compreender estes conceitos, associe os itens, utilizando O código a seguir:

I- Escolha alimentar.
II- Consumo alimentar.
III- Consumo nutricional.
IV- Padrão alimentar.
V- Estrutura alimentar.

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Assinale a alternativa CORRETA:

III- Não há restrições em relação ao tipo de produto ou serviço que pode ser anunciado para crianças, desde que a abordagem seja ética.
IV- A norma não prevê penalidades para O descumprimento das diretrizes estabelecidas em relação à publicidade infantil.

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