Selecione a característica que faz parte do protocolo standard:

1. Intervenções centradas na resolução de dificuldades específicas de cada turma ou escola, planeadas de acordo com as necessidades e em função dos recursos existentes.
2. Requer domínio de inúmeras práticas de intervenção e um extenso e cuidado planeamento.
3. Intervenção padronizada, igual para todas as crianças da escola, recebendo intervenção de Nível 1, Nível 2 ou Nível 3.
4. Intervenções selecionadas com base nas necessidades dos alunos.