Questões

Efeitos do estresse no comportamento e saúde

Qual é um efeito comum do estresse crônico no comportamento?

Um dos inúmeros fatores envolvidos na ingestão energética, na procura por alimentos, na recusa alimentar e na falta de apetite são os fatores biológicos, com os sistemas neuroquímicos e neuroendócrinos. Alterações nestes sistemas estão relacionados com padrões alterados na alimentação, com a obesidade e com o desenvolvimento de doenças como a anorexia nervosa e bulimia nervosa.

Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

Leia com atenção a seguinte definição: relacionado com a capacidade de armazenar, por tempo variável (de segundos a anos), aqueles aspectos importantes que foram selecionados.

Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?

Leia com atenção a seguinte definição: lembrança (ou o acesso à informação) de um dado aspecto armazenado para ser utilizado mentalmente na cognição, na emoção ou mesmo para expressar um comportamento.

Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?

Dissonias são desordens do início e manutenção do sono e desordens relacionadas com sonolência excessiva.
Marque a alternativa que apresenta que inclua exclusivamente estes tipos de desordem.

Leia atentamente as citações a seguir, eles reproduzem trechos falados por David Ford, um paciente muito estudado pela ciência graças a um tipo afasia que desenvolveu após um acidente vascular cerebral (AVC): "Eu sou um sin... não... homem... ah, bem... de novo." "Não, er, sim... Navio... Massachu... Chusettes... Guarda... Anos..." "Sim, claro... Me vou er.... ah... P.T.9 ho... as... duas vezes... ler... r... esp... er, esc, er... escrer... ver..." Podemos afirmar que a afasia desenvolvida pelo Sr. David Ford é:

A capacidade de sentir o gosto de uma substância amarga chamada feniltiocarbamida (PTC) deve-se a um gene dominante. A probabilidade de um casal (sensível a essa substância e heterozigótico) ter um filho do sexo feminino e sensível ao PTC é:

Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 3 – Tema 1, Desenvolvimento dos Insetos, quanto aos hormônios endócrinos, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) O hormônio protorácico-trópico é uma série de aminoácidos produzidos por células musculares com função reprodutora.

II. ( ) Os ecdisteroides são hormônios com atividade promotora de ecdise, que são produzidos pelas glândulas protorácicas.

III. ( ) No estágio adulto, os hormônios juvenis apresentam importância na maturação sexual e comportamento.

IV. ( ) O bursicônio é produzido pelas células neurossecretoras do cérebro e é responsável pelo escurecimento do novo tegumento.