Questões

Desde os primórdios da sociedade, os signos fazem parte da existência humana. Por eles, produzimos sentidos sobre as coisas. Por meio deles, entendemos uns aos outros. Por compartilharmos os mesmos sentidos, a comunicação é possível. Sobre os signos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

• (    ) O cheiro de fumaça é signo de fogo.
• (    ) Palidez pode ser signo de susto ou doença.
• (    ) Uma carta pode ser um sinal de amizade.
• (    ) O símbolo do coração representa raiva.

Analise as asserções a seguir e reflita sobre a relação estabelecida entre elas:

I - A identidade de um produto (ou imagem) deve reunir toda a referência, em especial de ordem visual, que possa levar à identificação daquele produto, estabelecendo vínculos com o produto e com a empresa, que porventura o comercialize, mantendo padrões e consolidando produto e marca.

PORQUE

O produto do design deve apresentar uma mensagem adequada, sua função significativa, deve deixar claro o que pretende para seu público alvo. Além disso, sua forma deve ser esteticamente agradável e, ainda, deve ser funcional.

Relacione a coluna A (categoria) com a coluna B (significado de cada categoria) quanto à classificação que Aristóteles criou para os níveis de beleza, de acordo com a Rota 2:

A B

1. O gracioso ( ) Princípios naturais subvertidos e levados a extremos

2. O risível ( ) Fenômeno que desperta a sensação de terror e de piedade

3. O sublime ( ) Apresentação caricata da realidade

4. A beleza do horrível ( ) Representação do correto, do virtuoso, do harmonioso

5. O trágico ( ) Utilização proposital de elementos desarmoniosos para causar impacto

6. O cômico ( ) Características de harmonia, boas proporções e formas agradáveis

7. O belo ( ) Beleza em dimensões pequenas

8. A beleza do feio ( ) Beleza criada a partir daquilo que existe como desarmonioso

Agora marque a alternativa correta:

Analise o trecho a seguir: “A ideia de ‘mar’ não está ligada por relação alguma interior à sequência de sons m-a-r que lhe serve de significante; poderia ser representada igualmente bem por outra sequência, não importa qual; como prova, temos as diferenças entre as línguas e a própria existência de línguas diferentes: o significado da palavra francesa boeuf (‘boi’) tem por significante b-ö-f de um lado da fronteira franco-germânica, e o-k-s (Ochs) do outro.” (SAUSSURE, 1995, p. 81). Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao conceito explicado por Saussure na passagem apresentada.

Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa CORRETA:

Estudar os documentos oficiais pode trazer boas ideias aos docentes. Um deles é a matriz da Prova Brasil. Tal matriz pode trazer ideias de abordagens. O professor pode, a partir do exposto, adaptar, promover questionários ou outras formas de interrogar os textos que venha a trabalhar em sala. Quanto mais variados forem os questionamentos, mais rica a prática pedagógica. Sobre a matriz de referência da Prova Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Procedimento de leitura.
II- Coerência e coesão no processamento do texto.
III- Variação linguística.

Sobre a modernidade líquida, analise as sentenças a seguir: I- Modernidade líquida abarca os conceitos de flexibilidade, volatilidade e aceleração. II- Modernidade líquida abarca os conceitos de apagamento das fronteiras e de liquefação. III- Modernidade líquida abarca os conceitos de impermanência e instabilidade. IV- Modernidade líquida abarca os conceitos de sujeito fixo e singularidade estável do sujeito. Assinale a alternativa CORRETA: