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na recuperação da cultura popular, no folclore indígena, em particular.

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na transmissão de padrões e nos modelos das culturas predominantes.

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no enfoque metodológico da Abordagem Triangular.

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no debate decolonial.

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no alinhamento com as práticas das Escolinhas de Arte no Brasil.

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Segundo o documento, elas concentravam o conhecimento

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8.906/1994,",[209],{"_43":147,"_57":148,"_59":149,"_150":151,"_152":-5,"_123":153,"_125":153,"_45":154,"_127":149},{"_40":211,"_42":41,"_43":212,"_77":213,"_101":41,"_102":225,"_51":226},"0a02ca60-deeb-491d-a7bc-939559f3f620","5853d4a3-2d91-4760-9bf9-e3dab769843f",[214,216,219,222],{"_43":211,"_81":82,"_83":215},"Constitui prática que tipifica infração disciplinar punida com censura.",{"_43":217,"_81":87,"_83":218},"cce91444-6a83-496f-b2bb-96d04e027166","Constitui prática que tipifica infração disciplinar punida com exclusão.",{"_43":220,"_81":91,"_83":221},"b581d604-7a0c-4b9d-81de-5b678a985cab","Constitui prática que tipifica infração disciplinar punida com suspensão.",{"_43":223,"_81":95,"_83":224},"bcfc7500-b331-4e2d-b1e8-815847d9dcb9","Justifica a aplicação da suspensão preventiva do advogado que a promove.","A captação de 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