A primeira grande modificação no sistema de ensino após a Primeira República foi a Reforma Francisco Campos. Nela o ensino de ciências (embora já constasse nos currículos de diversos estados) surgiu de forma oficial nos primeiros anos do ensino secundário brasileiro.

Segundo o trecho e seus conhecimentos, analise as afirmativas: Estão corretas:

• I - O ensino de ciências era utilitarista e pedagógico. O ensino era pautado por sua utilidade no cotidiano e na formação de valores;
• II - O ensino era academicista. Desse modo os conteúdos científicos eram tidos como essenciais, bem como o rigor de cada disciplina dentro do campo das ciências naturais, relegando aspectos utilitários a um segundo plano;
• III - A disciplina de ciências teria então um papel introdutório ao campo das ciências naturais. De forma semelhante, no currículo norte americano constava a disciplina “General sciences”.