Um formulador de políticas públicas deseja avaliar o incremento de refeições específicas na alimentação de crianças sobre o nível de aprendizado das mesmas na escola. Para isso, divide um grupo de crianças em dois: as que receberam o incremento e as que não receberam. Em seguida avalia o nível de aprendizado delas após certo período. Sua tarefa é isolar demais efeitos inerentes à alimentação, de forma que possíveis diferenças de aprendizado possam ser explicadas diretamente por esse incremento alimentar. Esse formulador está considerando captar informações denominadas: