Indica que é a substância do novo conhecimento e ideias que são incorporados à estrutura cognitiva do estudante. Isso quer dizer que não são as palavras específicas usadas por um professor ou educador, para expressar essas ideias, que são absorvidas e utilizadas para construção do conhecimento – afinal, diferentes maneiras, signos, símbolos e palavras podem ser usados para explicar um mesmo conceito. Essa definição diz respeito: