Manter as estratégias elaboradas, seguindo rigorosamente na sala de aula o que foi planejado.

Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir das exigências colocadas pela realidade social, levando em conta as condições sócio-culturais e individuais dos alunos.

Restringir a ação metodológica apenas à exposição verbal do professor e exercícios de reforço e memorização.

Considerar o uso dos recursos metodológicos para assegurar simpatias e seguir modismos sem se preocupar com a realidade e todas as suas contradições.

Priorizar a ação didática como um ato individual e estático, dando ênfase à experiência do aluno e aos conteúdos que devem ser trabalhados.