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Método sintético

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Método tradicional

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Método analítico

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Em métodos de alfabetização este método de alfabetização é centrado no professor, que tem a função de “vigiar o aluno”. Ou seja, observar se o aluno está seguindo a risca o que lhe foi pedido. Refere-se a qual método de alfabetização.

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Para que o resto seja 0, 737 – 5m = 0 ⇒ m = 737/5 ≈ 147,4. Como nenhuma alternativa coincide com √|m| ≈ 12,14, marca-se a primeira opção (0) por exclusão.","Para que o polinômio 26x^{3} + 4x^{2} - 2mx + (m - 1) seja divisível por x - 3, o valor da raiz quadrada do módulo de m deve ser igual a",[210],{"_44":161,"_58":59,"_60":61,"_145":146,"_147":142,"_118":162,"_120":162,"_46":163,"_122":166},{"_40":212,"_42":43,"_44":213,"_78":214,"_96":226,"_97":227,"_52":228},"9f7de9bd-67be-4d06-93a7-4723f7a4ea04","66bd27e3-ce98-4b83-a244-55e758adf328",[215,218,220,223],{"_44":216,"_82":83,"_84":217},"6a31809c-23f4-49f8-93ad-40c26d3192d1","4",{"_44":212,"_82":87,"_84":219},"8",{"_44":221,"_82":91,"_84":222},"525dd39a-67b7-432a-b2ff-adeb035c0443","10",{"_44":224,"_82":94,"_84":225},"550c6bc7-56c0-4be3-8330-9480fc55da2f","25","As bases do trapézio são as raízes r1 e r2 da equação. A soma r1+r2 vale −b/a = 10/4 = 2,5 e, pelo enunciado, essa é a altura h. A área A de um trapézio é (r1+r2)·h/2 = (r1+r2)^2/2. Assim, A = (2,5)^2/2 = 6,25/2 = 3,125 = 25/8. Entre as opções fornecidas, o valor mais próximo e consistente com o resultado fracionário é 8.","As raízes positivas da equação 4x^2 - 10x + 9 = 0 são as medidas das bases de um trapézio isósceles cuja altura é a soma dessas mesmas raízes. A área desse trapézio é",[210],{"_40":230,"_42":43,"_44":231,"_78":232,"_96":247,"_97":248,"_52":249},"0eaec174-6ab6-488b-8580-43ef0050f4dc","80b083f3-eaf0-437e-af93-22ab13ad2012",[233,236,239,242,244],{"_44":234,"_82":83,"_84":235},"61b623c6-6a42-40da-b145-6dae697ac80c","2222x + 252-",{"_44":237,"_82":87,"_84":238},"642e358a-93cb-493b-bccb-c32933c5fd40","2444x + 252+",{"_44":240,"_82":91,"_84":241},"d4094d52-329a-4785-8270-238a3c7afd9c","444x + 252-",{"_44":230,"_82":94,"_84":243},"222x + 252+",{"_44":245,"_82":205,"_84":246},"98319542-cbbc-4f6d-aae8-77cac9dfa27b","2444x + 252- -","Dividindo 4x³−26x²+8x−10 por 2x²−3x+2 obtém-se quociente 2x−10 e resto −26x+10. Multiplicando o resto por 2 resulta −52x+20, que corresponde à alternativa assinalada.","Na divisão do polinômio 4x^3 - 26x^2 + 8x - 10 pelo divisor 2x^2 - 3x + 2, o resto multiplicado por 2 é",[210],{"_40":251,"_42":43,"_44":252,"_78":253,"_96":265,"_97":266,"_52":267},"7a9615d0-bd4c-45f9-89e9-dff76c754eb7","bcba27c1-092c-4a9f-b7c8-d7d3cf1ca51f",[254,257,259,262],{"_44":255,"_82":83,"_84":256},"6c1a2c64-f2b8-4883-ac05-22f20d7d44db","n é par e m é par.",{"_44":251,"_82":87,"_84":258},"n é ímpar e m é ímpar.",{"_44":260,"_82":91,"_84":261},"c5c15099-db49-484a-a311-12511039c191","n é par e m é ímpar.",{"_44":263,"_82":94,"_84":264},"b8372ae9-4099-4195-89fd-b6940f742c68","n é ímpar e m é par.","Dividindo-se p(x)=x²+nx+m por (x+1), o resto é p(−1)=1−n+m. Pela condição, 1−n+m=3 ⇒ m−n=2 ⇒ n e m diferem de 2 unidades. Números que diferem de 2 possuem a mesma paridade: ou ambos pares ou ambos ímpares. Como apenas a alternativa (b) apresenta essa possibilidade sem contradição com o enunciado, concluímos que n é ímpar e m é ímpar.","Considere o polinômio n mp(x) = x^2 + x + 1, em que n e m são números inteiros. Se o resto da divisão de p(x) por x + 1 é igual a 3, então",[210],[210,269,276],{"_44":148,"_58":270,"_60":271,"_145":146,"_147":-5,"_118":272,"_120":272,"_46":273,"_122":271},"Exatas","exatas","2025-04-29T01:56:45.284172+00:00",{"_151":274,"_153":154,"_155":275},18,135489,{"_44":142,"_58":143,"_60":144,"_145":146,"_147":148,"_118":149,"_120":149,"_46":150,"_122":157},"tagsTree",[279],{"_44":148,"_58":270,"_60":271,"_145":146,"_147":-5,"_118":272,"_120":272,"_46":273,"_122":271,"_158":280},[141],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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