As obras de Ferreiro causaram uma verdadeira revolução na maneira de ensinar; no entanto, alguns equívocos continuam ocorrendo no entendimento dos professores. Um deles se refere:
Ao significado do termo psicogênese como origem, gênese ou história da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa.
A considerar o construtivismo um método de ensino.
A avaliar que a história da alfabetização pode ser dividida em duas partes: antes e depois de Emília Ferreiro.
A considerar que as produções das escritas infantis são marcadas pelas suas hipóteses dependendo da fase em que se encontram.
Ao erro na escrita das crianças nas diferentes fases, que pode ser considerado um erro construtivo.
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