Questão de Econometria
Dante Henrique Moura (2013), tendo em vista a impossibilidade de implantação da educação politécnica no Brasil de forma imediata, “permite concluir que a realidade socioeconômica brasileira exige, do ponto de vista teórico e ético-político, conceber e materializar um tipo de ensino médio que garanta uma base unitária para todos, fundamentado na concepção de formação humana integral, omnilateral ou politécnica” (MOURA, 2013, p. 715).
Os eixos estruturantes desta proposta seriam:
A
A autonomia do aluno, a interdisciplinaridade e a liberdade de aprender e ensinar.
B
O currículo integrado, a flexibilização curricular e a aprendizagem in company.
C
A ciência, a tecnologia, a cultura e o trabalho.
D
A formação estrita e o interesse do mercado com financiamento específico.
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