[{"_1":2,"_271":-5,"_272":-5},"loaderData",{"_3":4,"_31":32},"root",{"_5":6,"_28":29,"_30":-5},"registerModalConfig",{"_7":8,"_15":16},"blockedConfig",{"_9":10,"_15":16,"_17":18,"_21":22,"_24":25},"answerQuestion",{"_11":12,"_13":14},"subtitle","Crie sua conta gratuita e utilize todos os nossos recursos de questões disponiveis","title","Para responder, cadastre-se gratuitamente","customBlockedUI",true,"defaultRegister",{"_11":19,"_13":20},"Crie sua conta gratuita e utilize todos os nossos recursos disponíveis","Cadastre-se gratuitamente","imageSearch",{"_11":19,"_13":23},"Para buscar por imagem, cadastre-se gratuitamente","questionAnswer",{"_11":26,"_13":27},"Crie sua conta gratuita e utilize todos os nossos recursos disponíveis para responder","Para ver a resposta, cadastre-se gratuitamente","url","https://prouniversitario.com/exercicios/4be15fbc-38ef-40b7-b87d-8ab2138d11b2?video=true","user","pages/questions/show/index",{"_33":34,"_35":36,"_37":36,"_38":39,"_106":107,"_183":184,"_50":232,"_253":254,"_267":268,"_269":270},"comments",[],"hasVideoHash",false,"isAiGenerated","question",{"_40":41,"_42":41,"_43":44,"_45":46,"_76":77,"_100":41,"_101":102,"_103":104,"_105":16},"correctOptionId","","difficulty","id","4be15fbc-38ef-40b7-b87d-8ab2138d11b2","metadata",{"_47":48,"_72":73,"_74":75},"pd",{"_49":-5,"_50":51,"_52":53,"_60":61,"_62":63,"_64":16,"_65":66,"_67":16,"_68":69,"_70":71},"area","tags",[],"subjects",[54],{"_43":55,"_56":57,"_58":59},669662,"name","Geometria Analítica","alias","geometria-analitica","materialId","84663833","answerCount",1,"isIndexable","mainSubject",{"_43":55,"_56":57,"_58":59},"isIndexableSEO","materialFormat","Text","studentDegreeLevel","High School","source","PD","externalId","134262135","options",[78,84,88,92,96],{"_43":79,"_80":81,"_82":83},"25f7e7c6-e9bc-449e-8ba3-199c1cc9bef1","label","A","text","uma parábola de equação y^2 = 6x",{"_43":85,"_80":86,"_82":87},"8d7062c5-865a-45c4-8115-539108f66a31","B","uma elipse de equação y^2 + \\frac{x^2}{3} = 4",{"_43":89,"_80":90,"_82":91},"0473141d-fc64-4039-a6a2-23c9de403795","C","um quadrado",{"_43":93,"_80":94,"_82":95},"f8494e4f-2be7-4af8-8b3e-d3bdf7056757","D","uma hipérbole de equação 3x^2 - 2y^2 = 6",{"_43":97,"_80":98,"_82":99},"e76d8012-7489-4213-baca-3198bff78a2b","E","uma parábola de equação y^2 - 12x + 36 = 0","solution_explanation","statement","distância do ponto P (x, y) ao eixo das ordenadas. Nestas condições (L) é:","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[108],{"_109":110,"_128":129,"_50":144,"_162":163,"_179":180},"content",{"_43":111,"_56":112,"_113":-5,"_114":115,"_116":117,"_118":-5,"_45":119,"_122":123,"_124":123,"_125":-5,"_126":127},"7885e992-138b-4efc-a583-0e3b6bf7f73e","Cônicas - 01 - Caracterização geométrica das cônicas - Parte 01","description","content_type_id","1051eee7-c62e-4b2c-9900-77a29fcec080","resource_id","fa65cd91-ee3c-47ea-b004-8a5eee0a841c","user_id",{"_120":121},"external_id","13402","created_at","2025-08-20T12:27:41.608438+00:00","updated_at","content_group_id","slug","conicas-01-caracterizacao-geometrica-das-conicas-parte-01","prometheusData",{"_130":131,"_137":138,"_139":140,"_141":142,"_28":143},"provider",{"_43":132,"_133":134,"_135":136},"06f120be-2194-4548-8336-7ba44ffbae14","key","grupo_q_proteus","kind","proteus","reference","73c0feed-aabf-48cc-a083-afcf438f5934","state","completed","thumbnail_url","https://proteus.grupoq.io/videos/73c0feed-aabf-48cc-a083-afcf438f5934/thumbnailsthumb.0000000.jpg","https://proteus.grupoq.io/videos/73c0feed-aabf-48cc-a083-afcf438f5934/levels.m3u8",[145],{"_43":146,"_56":57,"_58":59,"_147":148,"_149":150,"_122":151,"_124":151,"_45":152,"_126":159,"_160":161},"9f29d553-8fd8-4931-97dd-2b9a381c9e55","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","5d320215-d1fd-4d64-8b0a-447e9411026a","2025-04-29T03:44:29.139762+00:00",{"_153":154,"_155":156,"_157":158},"childrenCount",5,"content_count",0,"question_count",2357,"geometria-analitica-4","children",[],"video",{"_43":117,"_13":112,"_113":-5,"_164":156,"_165":166,"_28":-5,"_167":-5,"_130":166,"_168":169,"_141":-5,"_170":-5,"_171":-5,"_172":-5,"_173":-5,"_45":174,"_175":156,"_176":-5,"_103":177,"_122":178,"_124":178},"duration","source_type","prometheus","iframe_url","provider_video_id","6614e136-a00e-4241-b581-6b5cca5018a6","format","quality","file_path","file_size",{"_120":121},"views_count","last_played_at","draft","2025-08-19T11:56:14.613229+00:00","tag",{"_43":146,"_56":57,"_58":59,"_147":148,"_149":150,"_122":151,"_124":151,"_45":181,"_126":159,"_160":182},{"_153":154,"_155":156,"_157":158},[],"similarQuestions",[185,211],{"_40":186,"_42":41,"_43":187,"_76":188,"_100":200,"_101":201,"_50":202},"5ff4dd3e-e7fd-4d58-bb12-475831f985f3","129c9fee-452d-4cef-81c0-e41d93c4d5cf",[189,192,195,198],{"_43":190,"_80":81,"_82":191},"790f8d0a-1efc-49b7-8b12-40f3cd859e18","As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.",{"_43":193,"_80":86,"_82":194},"b121fc62-9b65-4b28-b925-5925068893dc","A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.",{"_43":196,"_80":90,"_82":197},"f1954e32-71d8-4adc-b0c9-af266a880806","As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.",{"_43":186,"_80":94,"_82":199},"A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.","As Diretrizes Nacionais reconhecem explicitamente as múltiplas dimensões do desenvolvimento de adolescentes e jovens previstas no ECA, logo a asserção I é falsa. Já a participação ativa de indivíduos e coletividade é princípio basilar da promoção da saúde (Carta de Ottawa) e está prevista nas diretrizes, tornando a asserção II verdadeira. Assim, somente a alternativa que indica I falsa e II verdadeira é correta.","

Temas estruturantes para a atenção integral à saúde de adolescentes e jovens: os eixos estruturantes visam a organização de ações promocionais voltadas para o desenvolvimento e bem-estar humano.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. As Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens não levam em consideração o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social dos jovens, conforme estabelecido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. As ações promocionais de saúde para jovens e adolescentes exigem a participação ativa dos indivíduos e da coletividade na construção de ambientes saudáveis.

",[203],{"_43":150,"_56":204,"_58":205,"_147":148,"_149":206,"_122":207,"_124":207,"_45":208,"_126":205},"Geometria","geometria","b34d4581-a7e7-4d5d-be00-abe3d9a69032","2025-05-28T00:34:12.848029+00:00",{"_153":209,"_155":156,"_157":210},3,7654,{"_40":212,"_42":41,"_43":213,"_76":214,"_100":227,"_101":228,"_50":229},"bd3e2216-4d22-4d10-90ae-5b36ea2f8f08","840bf606-9db3-41c4-bbb4-b6f96539b7f3",[215,216,219,221,224],{"_43":212,"_80":81,"_82":197},{"_43":217,"_80":86,"_82":218},"bf5062c8-ebae-4d9a-adaa-1a9ce18f0a77","A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.",{"_43":220,"_80":90,"_82":191},"2941f4bd-14f8-41d8-a6cf-747b3278b67f",{"_43":222,"_80":94,"_82":223},"13ee6ea9-b5c5-4116-8e96-6ddd2d20762d","As asserções I e II são falsas.",{"_43":225,"_80":98,"_82":226},"848efe5f-0fe4-41b0-8f69-25f18f06cbad","A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.","A gestão compartilhada envolve atores diversos; essa diversidade traz múltiplas visões sobre o problema (I). Tal diversidade é valorizada porque, ao ampliar perspectivas, gera soluções mais completas e eficientes (II). Logo, ambas são verdadeiras e II explica por que a gestão compartilhada resulta em diferentes visões.","

A gestão compartilhada é um conceito que se refere ao compartilhamento de responsabilidades e decisões entre diferentes atores em uma organização ou sistema. Essa abordagem promove a colaboração, o diálogo e a cooperação entre os envolvidos, com o intuito de alcançar objetivos comuns.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A gestão compartilhada promove diferentes visões sobre um problema. PORQUE II. A diversidade enriquece a promulgação de soluções mais eficientes. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

",[230],{"_43":150,"_56":204,"_58":205,"_147":148,"_149":206,"_122":207,"_124":207,"_45":231,"_126":205},{"_153":209,"_155":156,"_157":210},[233,235,243,245],{"_43":150,"_56":204,"_58":205,"_147":148,"_149":206,"_122":207,"_124":207,"_45":234,"_126":205},{"_153":209,"_155":156,"_157":210},{"_43":236,"_56":237,"_58":238,"_147":148,"_149":-5,"_122":239,"_124":239,"_45":240,"_126":238},"9772e958-72c6-4499-ad47-877cf94d670d","Exatas","exatas","2025-04-29T01:56:45.284172+00:00",{"_153":241,"_155":156,"_157":242},18,135489,{"_43":146,"_56":57,"_58":59,"_147":148,"_149":150,"_122":151,"_124":151,"_45":244,"_126":159},{"_153":154,"_155":156,"_157":158},{"_43":206,"_56":246,"_58":247,"_147":148,"_149":236,"_122":248,"_124":248,"_45":249,"_126":252},"Matemática","matematica","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_153":250,"_155":156,"_157":251},8,40655,"matematica-10","tagsTree",[255],{"_43":236,"_56":237,"_58":238,"_147":148,"_149":-5,"_122":239,"_124":239,"_45":256,"_126":238,"_160":257},{"_153":241,"_155":156,"_157":242},[258],{"_43":206,"_56":246,"_58":247,"_147":148,"_149":236,"_122":248,"_124":248,"_45":259,"_126":252,"_160":260},{"_153":250,"_155":156,"_157":251},[261],{"_43":150,"_56":204,"_58":205,"_147":148,"_149":206,"_122":207,"_124":207,"_45":262,"_126":205,"_160":263},{"_153":209,"_155":156,"_157":210},[264],{"_43":146,"_56":57,"_58":59,"_147":148,"_149":150,"_122":151,"_124":151,"_45":265,"_126":159,"_160":266},{"_153":154,"_155":156,"_157":158},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

Comentários