Evidenciar estratégias e procedimentos utilizados.

Dificultar a descrição, a priori, do desenrolar das ações efetivas ou cognitivas postas em prática pelo sujeito quando realiza uma tarefa.

Estabelecer regras de convivência entre os alunos a fim de evitar as brigas em sala de aula.

Determinar limites e procedimentos de atividades extraclasse.

Categorizar informações para uso em reuniões pedagógicas, tais como o conselho de classe.