Como forma de demonstrar sinteticamente a contribuição das Escolas Funcionalista e Estrutural-Funcionalista, podemos levantar algumas características principais, a partir da adaptação da leitura de Marconi e Presotto (2001, p. 266). São elas:
A
O entendimento de que a cultura é um todo sistêmico e que deve ser observado no tempo presente.
B
Compreensão de que a cultura se constitui de partes interdependentes que se integram, formando um sistema sociocultural.
C
Criação de uma teoria das necessidades humanas.
D
Reconhecimento e valorização da função dos elementos da cultura como mantenedores da estrutura social.
E
Para Malinowski, a unidade de análise são as instituições sociais, e para Radcliffe-Brown, é a estrutura-funcional.
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