Costuma-se ressaltar que, na educação a distância, a distância física deixou de ser a principal característica do processo ensino/aprendizagem. É CORRETO afirmar que essa mudança se deve, principalmente, à:
diversidade e amplitude da oferta de cursos com a eliminação de um número maior de requisitos de acesso aos cursos, de modo a atender uma população numerosa dispersa e com níveis de aprendizagem diferenciados;
elaboração e produção de materiais impressos de alta qualidade, usando a linguagem própria da modalidade e apresentando recursos visuais que facilitam a aprendizagem dos alunos;
estruturação do sistema de tutoria, que orienta o aluno em suas dificuldades, monitora seu desenvolvimento no curso e lhe propõe atividades de recuperação;
utilização de novas tecnologias, que permitem a comunicação, de forma síncrona ou assíncrona, entre os alunos, entre os alunos e os professores ou tutores, entre os alunos e as instituições.
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