incompatível, pois trabalha conteúdos das ciências naturais e biológicas em detrimento da aprendizagem de conteúdos sociais e de ciências humanas.

incompatível, pois tem como foco um tema global, que é o aquecimento do planeta, em detrimento de temas de transformação local.

compatível, pois os problemas locais se articulam com questões globais e essa compreensão apoia a construção de uma cidadania informada e, por isso, ativa.

compatível, pois segue a metodologia de projetos que, independentemente do conteúdo, gera aprendizagem significativa.

compatível, pois foca sua discussão em aspectos naturais, preservando as crianças das dimensões políticas do problema.