No Brasil, somente no início do século XX, surgiu, no ano de 1923, na cidade do Rio de Janeiro, uma escola na área de saúde pública, baseada no modelo científico de Florence Nightingale (Escola de Enfermagem Anna Nery). Fundamentado no modelo científico nightingaleano, no segundo semestre do ano 2000, com uma estrutura multicampi, a Universidade Estácio de Sá implantou o curso de Graduação em Enfermagem. Os princípios do desenvolvimento do curso visam, exceto:
Reconhecer as múltiplas dimensões da prática profissional (técnica/científica, ética, social, política) como forma de superar o pensar simplificado e fragmentado da realidade
A dissociabilidade entre as bases biológicas e as sociais da atenção à saúde/enfermagem no Brasil
Valorização da articulação entre teoria e prática, contemplando a articulação da pesquisa com o ensino e a extensão
A interdisciplinaridade como realidade na ótica pluralista das concepções de ensino, integrando diferentes campos do conhecimento e possibilitando uma visão global da realidade
Importância do raciocínio clínico ampliado, tendo em vista a integralidade da atenção à saúde e a rede progressiva de cuidados em saúde/enfermagem.
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