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A norma ABNT NBR ISO 14.001:2015 promove a implantação do sistema de gestão ambiental pautado em estruturas, diretrizes e a auditoria ambiental verificará sua aplicabilidade diante dos requisitos estabelecidos.

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[99,140,155,173],{"_40":100,"_42":43,"_44":101,"_78":102,"_89":116,"_90":117,"_52":118},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[103,106,109,112],{"_44":104,"_81":82,"_83":105},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[119],{"_44":120,"_58":121,"_60":122,"_123":124,"_125":-5,"_126":127,"_128":127,"_46":129,"_138":139},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_130":131,"_132":133,"_134":135,"_136":137},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_40":141,"_42":43,"_44":142,"_78":143,"_89":152,"_90":153,"_52":154},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[144,147,150],{"_44":145,"_81":82,"_83":146},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":148,"_81":87,"_83":149},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":141,"_81":110,"_83":151},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[119],{"_40":156,"_42":43,"_44":157,"_78":158,"_89":170,"_90":171,"_52":172},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[159,161,164,167],{"_44":156,"_81":82,"_83":160},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[119],{"_40":174,"_42":43,"_44":175,"_78":176,"_89":188,"_90":189,"_52":190},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[177,180,183,185],{"_44":178,"_81":82,"_83":179},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":181,"_81":87,"_83":182},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":174,"_81":110,"_83":184},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":186,"_81":114,"_83":187},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[119],[119,192,200,209,216,224],{"_44":193,"_58":59,"_60":61,"_123":124,"_125":194,"_126":195,"_128":195,"_46":196,"_138":199},"30e7b7ea-6077-4cd2-bf8e-e7815e1caa9a","520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_130":197,"_132":135,"_134":135,"_136":198},"Avaliação de Impacto Ambiental simple description",5923,"avaliacao-de-impacto-ambiental-1",{"_44":194,"_58":201,"_60":202,"_123":124,"_125":120,"_126":203,"_128":203,"_46":204,"_138":208},"Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_130":205,"_132":206,"_134":135,"_136":207},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_44":210,"_58":59,"_60":61,"_123":211,"_125":212,"_126":213,"_128":213,"_46":214,"_138":215},"a18e0e8b-b80c-4927-8053-16acc6ad7016","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","fb6c0e56-1ee8-4aeb-aa03-4716dbf74cb4","2025-04-29T03:44:29.139762+00:00",{"_132":135,"_134":135,"_136":198},"avaliacao-de-impacto-ambiental-2",{"_44":217,"_58":218,"_60":219,"_123":211,"_125":-5,"_126":220,"_128":220,"_46":221,"_138":219},"eb9315c5-bd04-4116-aa46-02c4fde320c0","Engenharia","engenharia","2025-04-29T01:55:38.635246+00:00",{"_132":222,"_134":135,"_136":223},29,351586,{"_44":212,"_58":225,"_60":226,"_123":211,"_125":217,"_126":227,"_128":227,"_46":228,"_138":230},"Engenharia Florestal","engenharia-florestal","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_132":229,"_134":135,"_136":198},22,"engenharia-florestal-1","tagsTree",[233],{"_44":217,"_58":218,"_60":219,"_123":211,"_125":-5,"_126":220,"_128":220,"_46":221,"_138":219,"_234":235},"children",[236],{"_44":212,"_58":225,"_60":226,"_123":211,"_125":217,"_126":227,"_128":227,"_46":228,"_138":230,"_234":237},[238],{"_44":210,"_58":59,"_60":61,"_123":211,"_125":212,"_126":213,"_128":213,"_46":214,"_138":215,"_234":239},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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