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A coordenação do curso de Administração da UNIP coletou uma amostra de 520 alunos e notou que 120 deles tinham curso técnico, normalmente de contabilidade ou de administração mesmo. Qual a probabilidade de que numa amostra particular desse tipo, 140 ou menos dos alunos tenham curso técnico?

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Se estivermos modelando uma classe para representar um automóvel de passeio, qual dos seguintes atributos não seria apropriado?

",[215],{"_40":239,"_42":41,"_43":240,"_85":241,"_105":41,"_106":250,"_51":251},"186e3270-4bbf-47cf-9406-40177b575c8a","cf74dc46-34a5-4220-aca2-4af56c72608e",[242,245,248],{"_43":243,"_89":90,"_91":244},"e754aae6-3712-42b0-b8cd-4df8e0aca62a","

Descrever mudanças quantitativas ao longo do tempo usando porcentagens para expressar essas mudanças.

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Manipular pontos de partida e pontos finais para distorcer a mensagem estatística.

",{"_43":239,"_89":99,"_91":249},"

Apresentar um quadro significativo das mudanças e atuar sobre esses números.

","

Considerando o texto fornecido, qual é o papel da estatística na descrição de mudanças quantitativas ao longo do tempo?

",[215],[215,253,260],{"_43":157,"_55":254,"_57":255,"_154":155,"_156":-5,"_127":256,"_129":256,"_45":257,"_131":255},"Exatas","exatas","2025-04-29T01:56:45.284172+00:00",{"_160":258,"_162":163,"_164":259},18,135489,{"_43":151,"_55":152,"_57":153,"_154":155,"_156":157,"_127":158,"_129":158,"_45":159,"_131":166},"tagsTree",[263],{"_43":157,"_55":254,"_57":255,"_154":155,"_156":-5,"_127":256,"_129":256,"_45":257,"_131":255,"_167":264},[150],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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