Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e, quando interrogados, dão respostas evasivas: "é pré-requisito para as séries seguintes", "cai no vestibular", "hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender".

A partir dessas considerações e, ainda, analisando a tirinha da Mafalda (ANEXA À AVALIAÇÃO), analise as sentenças a seguir:

1. Ensinar e aprender deve estar relacionado a processos de reflexão, tendo em vista as práticas sociais.
2. Uma das reflexões essenciais em sala é saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas (julgar a relevância).
3. O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a realidade.
4. A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para determinados professores e alunos.