Questão de Gestão Escolar
A avaliação é inerente a todo processo de ensino e aprendizagem. Na escola, a avaliação não pode ser compreendida como algo isolado, uma vez que faz parte da concepção de educação e das estratégias pedagógicas da instituição. Em função disso, a avaliação, como parte da ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre em várias esferas e com vários objetivos. Fernandes e Freitas (in Brasil, MEC/SEB, 2008) destacam três tipos: a avaliação da aprendizagem dos estudantes, a avaliação da instituição e a avaliação do sistema escolar. Esta última refere-se
A
ao protagonismo coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem o complexo processo de formação na escola, guiados pelo projeto político-pedagógico.
B
ao conjunto das escolas de uma rede escolar, da qual a responsabilidade principal em avaliar é das instâncias superiores do poder público.
C
à permanente troca entre os dois tipos anteriores, respeitados os protagonistas de cada um deles.
D
à legitimidade técnica e política
E
à avaliação da aprendizagem dos estudantes, a avaliação da instituição e a avaliação do sistema escolar.
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