A crítica explora o papel da gramática no ensino de coreano, analisando como equilibrar a prática estrutural com a promoção da comunicação efetiva. Examina criticamente estratégias pedagógicas que abordam as complexidades gramaticais do coreano, destacando a importância de uma abordagem contextualizada e prática para facilitar a aplicação da gramática no uso cotidiano.