Sobre a estrutura fundiária que contribui para os altos índices de evasão e repetência na escola rural, temos como principais consequências:

1. A concentração de terras nas mãos de latifundiários e a adoção de novas tecnologias rurais provocam o êxodo de pequenos agricultores para os centros urbanos e o surgimento de maior número de trabalhadores volantes, os chamados boias-frias, que se mudam com frequência em busca de trabalho;
2. Os filhos seguem junto nas mudanças, interrompendo ou atrasando sua educação;
3. A soma dessas condições desfavoráveis afasta o professor habilitado do trabalho nas escolas rurais. Também ele sai em direção às regiões urbanas, à procura de melhores condições de trabalho;
4. Assim se explica a existência de grande quantidade de leigos, que não possuem o ensino médio completo e recebem, em sua maioria, abaixo do salário mínimo para dar aula no campo.