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Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido - DMPL

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Demonstração do Valor Adicionado - DVA

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Demonstração do Fluxo de Caixa - DFC

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Demonstração do Resultado do Exercício - DRE

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Balanço Patrimonial - BP

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Assinale a alternativa que apresenta corretamente o respectivo relatório.

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[233],{"_43":234,"_55":235,"_57":236,"_154":237,"_156":-5,"_127":238,"_129":238,"_45":239,"_131":243},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_118":240,"_159":241,"_161":162,"_163":242},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":245,"_42":41,"_43":246,"_81":247,"_105":256,"_106":257,"_51":258},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[248,251,254],{"_43":249,"_85":86,"_87":250},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":252,"_85":91,"_87":253},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":245,"_85":95,"_87":255},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[233],{"_40":260,"_42":41,"_43":261,"_81":262,"_105":274,"_106":275,"_51":276},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[263,265,268,271],{"_43":260,"_85":86,"_87":264},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":266,"_85":91,"_87":267},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[233],{"_40":278,"_42":41,"_43":279,"_81":280,"_105":292,"_106":293,"_51":294},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[281,284,287,289],{"_43":282,"_85":86,"_87":283},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":285,"_85":91,"_87":286},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":278,"_85":95,"_87":288},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":290,"_85":99,"_87":291},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[233],[233,296,297,298,299,300,308],{"_43":169,"_55":170,"_57":171,"_154":155,"_156":151,"_127":172,"_129":172,"_45":173,"_131":176},{"_43":188,"_55":189,"_57":190,"_154":155,"_156":179,"_127":191,"_129":191,"_45":192,"_131":190},{"_43":151,"_55":152,"_57":153,"_154":155,"_156":-5,"_127":157,"_129":157,"_45":158,"_131":165},{"_43":179,"_55":180,"_57":181,"_154":155,"_156":169,"_127":182,"_129":182,"_45":183,"_131":181},{"_43":301,"_55":63,"_57":64,"_154":237,"_156":302,"_127":303,"_129":303,"_45":304,"_131":307},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_118":305,"_159":162,"_161":162,"_163":306},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_43":302,"_55":309,"_57":310,"_154":237,"_156":234,"_127":311,"_129":311,"_45":312,"_131":316},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_118":313,"_159":314,"_161":162,"_163":315},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[150],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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