Uma ferramenta de avaliação pode ser considerada válida quando ela foi cientificamente testada para avaliar o que ela se propõe a medir.

Aplicado duas vezes ou mais com o mesmo grupo de indivíduos na mesma situação, terá que apresentar resultados idênticos ou semelhantes.

A avaliação do professor precisa ser difícil, para a realidade da modalidade que ele quer testar.

A avaliação do professor precisa ser específica à realidade da modalidade que ele quer testar.