Apresentar a perspectiva neurodesenvolvimentista articulada à ascensão dos Transtornos do Neurodesenvolvimento.

Traçar correlações com os fenômenos da neurocultura, neuroidentidades e neurodiversidade.

Identificar as noções de normalidade e patologia implícitas nesta lógica.

Apontar algumas consequências desse paradigma no âmbito da infância e da educação.