Concepção do meio ambiente integral, considerando a interdependência entre os meios sob o enfoque da sustentabilidade.

Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas autoritárias, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.

Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e a valorização das práticas individuais.

Inconstante avaliação crítica do processo educativo.

Enfoque humanista, antropocentrista, democrático e participativo.