Favorecer el análisis, reflexión y debate en los centros educativos sobre el uso saludable de las TRIC, sus riesgos e inconvenientes.

Analizar diferentes situaciones en las que el uso de las TRIC se convierte en elemento de riesgo en el ámbito del comportamiento individual, las relaciones y la convivencia.

Favorecer el desarrollo de actitudes y hábitos saludables de respeto, empatía y comportamiento pro social entre el alumnado.

Potenciar en la comunidad educativa la capacidad de entender, controlar y autogestionar los propios comportamientos en los contextos de interacción virtual.

Desarrollar procesos de información y sensibilización en general.