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Apresentar as demonstrações financeiras de uma empresa.

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Analisar os índices de liquidez de uma empresa ao longo de três anos.

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Explicar o conceito de liquidez em finanças.

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Comparar os índices de liquidez de diferentes empresas.

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Qual é o propósito deste texto?

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[224],{"_43":225,"_56":226,"_58":227,"_145":228,"_147":-5,"_118":229,"_120":229,"_45":230,"_122":234},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_109":231,"_150":232,"_152":153,"_154":233},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":236,"_42":41,"_43":237,"_76":238,"_96":247,"_97":248,"_50":249},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[239,242,245],{"_43":240,"_80":81,"_82":241},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":243,"_80":86,"_82":244},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":236,"_80":90,"_82":246},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[224],{"_40":251,"_42":41,"_43":252,"_76":253,"_96":265,"_97":266,"_50":267},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[254,256,259,262],{"_43":251,"_80":81,"_82":255},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":257,"_80":86,"_82":258},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[224],{"_40":269,"_42":41,"_43":270,"_76":271,"_96":283,"_97":284,"_50":285},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[272,275,278,280],{"_43":273,"_80":81,"_82":274},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":276,"_80":86,"_82":277},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":269,"_80":90,"_82":279},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":281,"_80":94,"_82":282},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[224],[224,287,288,289,290,291,299],{"_43":160,"_56":161,"_58":162,"_145":146,"_147":142,"_118":163,"_120":163,"_45":164,"_122":167},{"_43":179,"_56":180,"_58":181,"_145":146,"_147":170,"_118":182,"_120":182,"_45":183,"_122":181},{"_43":142,"_56":143,"_58":144,"_145":146,"_147":-5,"_118":148,"_120":148,"_45":149,"_122":156},{"_43":170,"_56":171,"_58":172,"_145":146,"_147":160,"_118":173,"_120":173,"_45":174,"_122":172},{"_43":292,"_56":57,"_58":59,"_145":228,"_147":293,"_118":294,"_120":294,"_45":295,"_122":298},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_109":296,"_150":153,"_152":153,"_154":297},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_43":293,"_56":300,"_58":301,"_145":228,"_147":225,"_118":302,"_120":302,"_45":303,"_122":307},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_109":304,"_150":305,"_152":153,"_154":306},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[141],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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