Enquanto o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil visava à constituição da identidade da criança, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil se atentam às propostas da BNCC.

Enquanto o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil visava à uniformização de conteúdos e de objetivos de aprendizagem da identidade da criança, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil se atentam às propostas da BNCC.

Enquanto o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil visava apenas à constituição da identidade da criança, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil se atentam, também, à uniformização de conteúdos e de objetivos de aprendizagem.

Enquanto o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil visava apenas à uniformização de conteúdos e de objetivos de aprendizagem, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil se atentam, também, à constituição da identidade da criança.

Enquanto o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil visava apenas à uniformização de objetivos de aprendizagem, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil se atentam, também, à constituição da identidade da criança e às propostas da BNCC.