O diagnóstico do aluno com deficiência mental ao invés de diminuir a desigualdade social contribuiu para que a sociedade excluísse mais ainda o sujeito com deficiência.

Com o avanço da medicina e de seus diagnósticos foram possíveis várias curas de portadores de deficiência no Brasil.

Os alunos portadores de deficiência foram inseridos nas Escolas regulares para que tivessem maior interação com a sociedade.

Houveram vários estudos sobre todas as deficiências, sendo que cada Instituição passou a cuidar de portadores de deficiências específicas pois, na época, era difícil a locomoção dos mesmos para outras cidades.

As políticas sócio educativas da época foram essenciais para que hoje tenhamos um ensino de qualidade, inserindo o portador de deficiência na sociedade através de Associações como a APAE.