As teorias sobre a educação dependem da evolução do pensamento sociológico, que as funda.

Com a interdisciplinaridade, deixa de existir a ideia de que a pedagogia é ciência.

A Teoria Geral deve revisar as bases filosóficas que a pressupõe, não se distinguindo da própria filosofia.

O ensino é um ato de conformação, sendo mais relevante para uma Teoria Geral o senso comum do que sistemas de estudo.

O educador deve ser pensado na sua qualificação e na sua formação pedagógica, ética e política.