O fato de que a criança vivencia o processo educativo a partir do que conhece do mundo que, por sua vez, é expressão de sua classe social.

O fato de que a experiência de temporalidade realizada pelas crianças pode ser percebida quando, na escola, ela percebe as transformações de classe que têm reflexo na vivência familiar.

O fato de que a vivência escolar é sempre a mesma experiência social, porém em um ambiente controlado pelo professor, a partir de um projeto estabelecido.

O fato de que a criança não traz experiências sociais vivenciadas por si própria – ela apenas reproduz tudo aquilo que lhe foi passado por sua família.

O fato de que as classes sociais não influenciam tanto quanto a família na experiência social de uma criança.