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Judiciais e discriminativas.

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Extrajudiciais e arbitrais.

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Judiciais e extrajudiciais.

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Judiciais e comprobatórias.

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Estatais e extrajudiciais.

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As perícias se dividem em:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[228],{"_44":229,"_58":230,"_60":231,"_150":232,"_152":-5,"_123":233,"_125":233,"_46":234,"_127":238},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_114":235,"_155":236,"_157":158,"_159":237},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":240,"_42":43,"_44":241,"_78":242,"_101":251,"_102":252,"_52":253},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[243,246,249],{"_44":244,"_82":83,"_84":245},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":247,"_82":88,"_84":248},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":240,"_82":91,"_84":250},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[228],{"_40":255,"_42":43,"_44":256,"_78":257,"_101":269,"_102":270,"_52":271},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[258,260,263,266],{"_44":255,"_82":83,"_84":259},"

Quantitativa, aplicada

",{"_44":261,"_82":88,"_84":262},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_44":264,"_82":91,"_84":265},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[228],{"_40":273,"_42":43,"_44":274,"_78":275,"_101":287,"_102":288,"_52":289},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[276,279,282,284],{"_44":277,"_82":83,"_84":278},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":280,"_82":88,"_84":281},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":273,"_82":91,"_84":283},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":285,"_82":95,"_84":286},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[228],[228,291,292,299,300,301,302],{"_44":165,"_58":166,"_60":167,"_150":151,"_152":147,"_123":168,"_125":168,"_46":169,"_127":172},{"_44":293,"_58":59,"_60":61,"_150":232,"_152":294,"_123":295,"_125":295,"_46":296,"_127":298},"576f19a3-2239-4765-ac26-e9bb3613125d","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_114":297,"_155":158,"_157":158,"_159":181},"Perícia Contábil simple description","pericia-contabil-1",{"_44":147,"_58":148,"_60":149,"_150":151,"_152":-5,"_123":153,"_125":153,"_46":154,"_127":161},{"_44":184,"_58":59,"_60":61,"_150":151,"_152":175,"_123":185,"_125":185,"_46":186,"_127":187},{"_44":175,"_58":176,"_60":177,"_150":151,"_152":165,"_123":178,"_125":178,"_46":179,"_127":177},{"_44":294,"_58":303,"_60":304,"_150":232,"_152":229,"_123":305,"_125":305,"_46":306,"_127":310},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_114":307,"_155":308,"_157":158,"_159":309},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[146],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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