Objetivos tecnicamente elaborados conforme modelo escolar e teoricamente estruturados conforme modelo de Religião(ões) desvinculada(s) da realidade dos educandos.

Criação de condições favoráveis para busca do Transcendente, do Sagrado e do crescimento na própria fé, como expressão do imaginário antropológico.

Conteúdos selecionados e organizados em propostas curriculares.

Metodologia perpassada pelos determinantes sociocultural e pedagógico da Escola.