Da restrita visão de currículo como lista de disciplinas e conteúdo, passa-se a uma visão de currículo que abrange praticamente todo e qualquer fenômeno educacional.

A organização do currículo não poderia estar pautada na educação bancária.

A organização do currículo não deveria ser crítica.

A organização do currículo é alheia ao saber do aluno.

A organização curricular deve ser neutra para ser científica.