A educação vai passar a exigir o desenvolvimento de uma autonomia crítica para a conquista também de uma autonomia da prática social.

Educar vai significar ensinar a lidar com os desejos, impulsos e limites necessários ao convívio social.

Normas sociais e hierarquias são obedecidas e reproduzidas como fundamento da prática educacional.

A educação passa a ser vista como um projeto social que almeja a participação social.