Questão de Gestão Escolar
Atente para o seguinte quadro delineado diariamente na maior parte das escolas brasileiras: alunos fazem fila para entrar em classe; as carteiras são enfileiradas umas atrás das outras; a mesa do professor à frente; lições passadas na lousa pelo mestre e alunos copiando; o professor dá explicações orais e coletivas; a comunicação entre os alunos é limitada, assim como sua movimentação. De acordo com Moreira e Candau (in: Brasil. MEC/SEB, 2008), esses são procedimentos que representam
A
o aspecto moral e cívico do currículo, que visa a formação do sentimento de ordem e disciplina.
B
a parte do currículo voltado aos comportamentos coletivos e disciplinares, explicitada nas propostas elaboradas pela comunidade escolar.
C
o modo de funcionar natural das escolas, que sempre foi e sempre será assim, conforme orientações dos sistemas educacionais.
D
o currículo oculto, que envolve atitudes e valores transmitidos de modo subliminar, por meio das relações sociais e das rotinas do cotidiano escolar, como rituais e regras.
E
o conteúdo dos cursos de pedagogia e das licenciaturas, apreendidos e aplicados pelos docentes, e avaliado nos diferentes graus da escolarização.
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